“Intraprendere un percorso di valorizzazione del sentire, sia nostro, come educatori, che dei bambini e dei genitori. La scuola dell’infanzia, come contesto educativo intenzionalmente pensato e predisposto (nei tempi, nelle relazioni, negli spazi) sulla base di una relazione significativa adulto-bambino, si propone di dare tempo al bambino consentendo la sperimentazione di molteplici sensazioni ed emozioni”. In questo video gli insegnanti illustrano il progetto Emotions, avviato nei giorni scorsi a Vasto.